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科研成果
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L2 writers’ critical AI literacy in AI-assisted academic writing: scale development and validation
Yao, G. & Fan, L., 2026, (已接受/待刊) 在: IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching.科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
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Simplification in interpreting: the text classification of spoken and interpreted Chinese through ensemble learning techniques
Fan, L., Yao, Y., Xie, R., Sio, C. I. & Cheung, A. K. F., 12月 2026, 在: Palgrave Communications. 13, 1, 83.科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
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Students’ readiness for digital technology and perceptions of GenAI versus teacher feedback in interpreting training
Fan, L., Xiong, L., Xiao, W. & Cheung, A. K. F., 2026, (已接受/待刊) 在: Interpreter and Translator Trainer.科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
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Testing the simplification universal in game localization: a quantitative comparison of linguistic complexity in black myth, Sekiro, and RDR2
Fan, L., Yao, Y., Xie, R., Sio, C. I. & Cheung, A. K. F., 12月 2026, 在: Humanities and Social Sciences Communications. 13, 1, 120.科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
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An entropy-based study of Simplification in ChatGPT translations compared to neural machine translation and human translation across genres
Yao, G. & Fan, L., 12月 2025, 在: PLOS ONE. 20, 12 December, e0339762.科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
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